高考語文時(shí)長_高考說明文閱讀7個(gè)要點(diǎn)剖析及例題試練
1.通讀全文??萍颊f明文的篇幅多在700字左右,原文一般沒有題目,這給我們把握文章主旨造成一定困難;而篇幅較短,閱讀量小,又相對(duì)減小了難度。做題目之前一定要通讀全文,迅速形成整體印象,初步了解主要信息。要邊讀邊理解,每讀完一個(gè)長句或段落之后,可以在自己的頭腦中“復(fù)述”一遍,以加深認(rèn)識(shí)。在通讀全文時(shí),應(yīng)重點(diǎn)留意每段的首句,因?yàn)檫@些句子大多揭示了本段的主要內(nèi)容,常常與全文主旨密切相關(guān)。一篇科技說明文一般有四段,把握首句可以在很短的時(shí)間內(nèi)獲得許多重要的信息。
2.細(xì)讀試題。對(duì)材料有了總體印象后,應(yīng)根據(jù)試題仔細(xì)推敲題意,弄清題目要求,即從內(nèi)容上弄清是有關(guān)什么的選擇,從選擇標(biāo)準(zhǔn)上看清是選說法正確的還是不正確的。
高考說明文閱讀要點(diǎn)剖析及例題試練
說明文是以說明為主要表達(dá)方式,對(duì)事物、事理舉行先容解說的一種文體。說明文在現(xiàn)代社會(huì)生涯中具有普遍的應(yīng)用價(jià)值。因此,說明文也就成了語文現(xiàn)代文閱讀測(cè)試的必選試題。下面就是小編給人人帶來的說明文閱讀要點(diǎn)剖析及例題試練,希望能輔助到人人!
近年涉及說明文的考題主要是:(考察學(xué)生從閱讀質(zhì)料中捕捉主要信息的能力。(詳細(xì)考察學(xué)生詞句明晰、文意掌握、要點(diǎn)歸納綜合、內(nèi)容探討以及作品感受的能力。
說明文的三個(gè)特點(diǎn)
第一,內(nèi)容上的科學(xué)性。即能準(zhǔn)確的反映客觀事物的現(xiàn)實(shí)及其紀(jì)律性,給讀者以科學(xué)的熟悉。
第二,結(jié)構(gòu)上的條理性。為了給讀者明確的熟悉,說明其特征時(shí)必須有一定的條理溫順序。常見的說明順序有時(shí)間順序(程序順序也是時(shí)間順序的一種)、空間順序和邏輯順序。
第三,語言的準(zhǔn)確性。說明文語言要準(zhǔn)確無誤,給讀者以科學(xué)的熟悉。
說明文閱讀的要點(diǎn)
一、明確說明工具及主要內(nèi)容:事物(說明工具)或事理(征象的原由、性子、解決措施等)
二、怎樣捉住說明文的特征呢?
從說明事物的內(nèi)容入手,從中明晰、歸納綜合說明工具的特征;捉住中央句及要害詞。
三、理清說明順序。
①時(shí)間順序②空間順序③邏輯順序(A、總—分;B、總—分—總;C、分—總)
四、說明文開頭作用有:①引出說明工具②引出說明的內(nèi)容③提出說明的問題。
末端作用有:①總結(jié)全文②提出一些希望、展望、展望等。
五、掌握說明方式。使用了哪些說明方式?有什么作用?
模式:方式+效果+特征
“運(yùn)用了××的說明方式,××?說明晰(說明工具)的××(特點(diǎn))?!?/p>
分種別:把××劃分加以說明,顯得條理清晰
引用:引用××,突出了××既增強(qiáng)了說服力,也增強(qiáng)了意見意義性
打譬喻:生動(dòng)形象說明晰×× 增強(qiáng)了文章的意見意義性。
作詮釋: 對(duì)××進(jìn)一步注釋說明讓讀者對(duì)??有進(jìn)一步的熟悉.
舉例子:詳細(xì)說明??的特點(diǎn),從而使說明更詳細(xì),更有說服力。
下界說:準(zhǔn)確而簡(jiǎn)明地展現(xiàn)了××的本質(zhì)特點(diǎn),使說明加倍嚴(yán)密。
作對(duì)照:把××和××相互對(duì)照, 突出強(qiáng)調(diào)了??的特點(diǎn).
,高三輔導(dǎo)班
眼前浮現(xiàn)出那個(gè)小鎮(zhèn),淡淡的墨綠色畫出那重巒疊嶂,畫出那小橋流水。丹紅點(diǎn)綴出山花滿野,燈籠朵朵。靜靜地水即或深到一篙不能落底,卻依然清澈透明,河中游魚來去皆可以記數(shù),常年深翠綠色的細(xì)竹,逼人眼目。這就是張可愛的山水畫,樸實(shí)的湘西人就是這畫中人。一切都顯得那么協(xié)調(diào),有序??梢钥闯錾驈奈南壬鷮?duì)這個(gè)古老的小鎮(zhèn)的喜歡,對(duì)這里樸實(shí)鄉(xiāng)情的喜歡。
也許我可以步入這個(gè)小鎮(zhèn),人們?cè)谖疑砼粤鲃?dòng)。不知所措在喧鬧的人群中穿梭,回過頭,那個(gè)皮膚黝黑的小女孩站在我的面前,一對(duì)眸子清明如水晶。又像是一只山頭黃麂,很快的,又跑的沒影了,無處去尋她。耳邊傳來幽遠(yuǎn)的歌聲,似乎牽引著我,走出鬧市,竄入竹林。
專注初升高、高一、高二、高三課程基礎(chǔ)培優(yōu)教育,讓孩子基礎(chǔ)牢固、思維活躍、攻堅(jiān)克難。在掌握基礎(chǔ)的條件下提升考點(diǎn)、難點(diǎn)的知識(shí)掌握技能。
,列數(shù)字: 用詳細(xì)的數(shù)據(jù)××加以說明,使說明更準(zhǔn)確更有說服力。
列圖表:詳細(xì)說明晰××特點(diǎn), 使說明更簡(jiǎn)明更直觀.
摹狀貌:詳細(xì)生動(dòng)形象地說明晰××顯得生動(dòng)活躍.
六、感悟說明語言。
修飾性、限制性詞語(如:基本上、約莫、對(duì)照、一樣平常、極個(gè)體、、大多數(shù)、更、也許、經(jīng)常、在那時(shí)、絕大部門、主要、險(xiǎn)些??)能否刪除或替換,為什么?
語言準(zhǔn)確類答題方式:
“××”詞幸虧那里?
答題方式:用了“××”詞,生動(dòng)地(準(zhǔn)確地)說明晰??事物的??特征,能夠引發(fā)讀者的興趣(相符現(xiàn)真相形,具有科學(xué)性)。
文中加點(diǎn)的詞語能否刪去:這樣的問題分四步:
A:判斷一樣平常是不能刪
B:注釋這個(gè)詞語在這句話中的寄義在水平.狀態(tài).性子.局限等方面加以限制.
C:對(duì)照:即對(duì)照刪掉這個(gè)詞語與沒有刪掉以前的區(qū)別,一定要連系詳細(xì)的句子舉行剖析,意思變?yōu)椤?“,與現(xiàn)實(shí)不符,不相符原意等
D:末端一定要有這樣的句子:這體現(xiàn)了說明文語言的嚴(yán)密性、準(zhǔn)確性與科學(xué)性。
答題模式:不能刪。由于“××”詞示意??,刪掉后句子的意思就釀成了?,這與文意不符。體現(xiàn)了說明文語言的嚴(yán)密性、準(zhǔn)確性與科學(xué)性。
七、連系文章內(nèi)容舉例子、提建議、說看法或暢想未來。
例題試練
樂成上岸火星的“勇氣”號(hào)探測(cè)器
(,帶著人類探索太空隱秘的千年夢(mèng)想,“勇氣”號(hào)火星探測(cè)器經(jīng)由半年多的航行,樂成上岸火星。這對(duì)于領(lǐng)會(huì)火星及其演化,領(lǐng)會(huì)地球的已往和未來,都有十分主要的意義。
(火星是地球外側(cè)的比鄰星,距離地球十分遙遠(yuǎn),探測(cè)器上岸火星遠(yuǎn)比上岸月球艱憂傷多。月球外面險(xiǎn)些沒有大氣,制動(dòng)火箭可以指導(dǎo)登月艙準(zhǔn)確地舉行軟著陸;而火星大氣的密度雖然遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于地球大氣的密度,但仍可使上岸艙在著陸的數(shù)秒鐘內(nèi)銷毀。同時(shí),火星風(fēng)也能把上岸艙吹離目的地。因此,航天專家們給火星起了個(gè)外號(hào)叫“殞命行星”,意指探測(cè)火星異常艱難,稍有疏忽就會(huì)前功盡棄。
(美國科學(xué)家總結(jié)了四十多年來海內(nèi)外火星探測(cè)的樂成履歷,并吸收了多次上岸失敗的教訓(xùn),接納了多種手藝措施相連系的方案,終于使“勇氣”號(hào)樂成上岸。
(“勇氣”號(hào)是迄今人類遣往其他行星的第一個(gè)可以移動(dòng)的、自動(dòng)化的大型實(shí)驗(yàn)室。著實(shí),它就是一臺(tái)車式機(jī)械人,長,寬,高,重克,靠太陽能電池板獲得能源。它有自己的大腦、頸、頭、眼睛和手臂。
(“勇敢”號(hào)的“大腦”是一臺(tái)每秒能執(zhí)行約條指令的盤算機(jī)。不外,與人類差其余是,它的大腦并不在頭部,而在腹部。所謂“頸”和“頭”,是指“勇氣”號(hào)上部伸出的一個(gè)桅桿式結(jié)構(gòu),上面有一對(duì)“眼睛”——著實(shí)是兩臺(tái)可拍攝火星外面彩色照片的全景照相機(jī)。(甲)兩臺(tái)相機(jī)的高度與人眼高度差不多,使“勇氣”號(hào)能以類似人的視角環(huán)視周圍,這兒瞧瞧,那兒看看,尋找有價(jià)值的探測(cè)目的。(乙)當(dāng)發(fā)現(xiàn)值得探測(cè)的巖石等目的時(shí),“勇氣”號(hào)會(huì)像地質(zhì)學(xué)家一樣,走上前往對(duì)巖石敲敲打打,搜集數(shù)據(jù),然后向下一個(gè)目的前進(jìn),因此科學(xué)家們親熱地稱其為“野外地質(zhì)學(xué)家”。
(“勇氣”號(hào)配備了野外科學(xué)考察所需的“全套武裝”,其中包羅全息攝像機(jī)和顯微鏡成像儀?!坝職狻碧?hào)上有多臺(tái)高清晰度攝像機(jī),可以拍攝高分辨率的火星地表和天空影像。而顯微鏡成像儀就像地質(zhì)學(xué)家手中的放大鏡一樣,能以幾百微米的超近距離對(duì)火星巖石紋理舉行審閱。探測(cè)器還配備了一個(gè)相當(dāng)于地質(zhì)學(xué)家常用的小錘子式工具,能對(duì)巖石內(nèi)部舉行采樣研究。另外尚有一些先進(jìn)儀器,可用來對(duì)巖石組織做進(jìn)一步剖析。
(“勇氣”號(hào)火星探測(cè)器擁有一套怪異的通訊系統(tǒng)。借助這套系統(tǒng),“勇氣”號(hào)可以直接與地球控制中央交流信息。
(火星上是否存在生命,一直是人們異常體貼的問題?!坝職狻碧?hào)也將圍繞此問題舉行有益的探索。它肩負(fù)著兩大使命:一是用先進(jìn)的生化手段探測(cè)火星上是否存在生命;二是探測(cè)火星上是否有水。
(“勇氣”號(hào)樂成上岸火星,為人類進(jìn)一步探索銀河系打開了一扇希望之門:不外,這條探索之路仍是漫長而艱難的。只管在這條蹊徑上隨時(shí)都可能遭受挫折,然則人類絕不會(huì)住手探索宇宙隱秘的腳步?,F(xiàn)在,航天專家們正設(shè)計(jì)在發(fā)射無人探測(cè)器的基礎(chǔ)上,選派航天員上岸火星,對(duì)這顆神秘而優(yōu)美的紅色星球做進(jìn)一步的科學(xué)探索與研究。
成都高中文化課指點(diǎn)機(jī)構(gòu)電話:15283982349,高三歷史培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上課的筆記是非常重要的,除非缺課,最好自己記錄筆記,抄別人的筆記并不能達(dá)到同樣的效果。記筆記也不是只記板書,特別是文科,板書上根本無法把上課的內(nèi)容全部包括。如果能做到老師說什么就記什么,那對(duì)于文科,尤其是英語就有非常大的幫助。好記性不如爛筆頭,上課一直埋頭記筆記的同學(xué),他的英語絕對(duì)不會(huì)差。